ак научить ребенка считать

 ак научить ребенка считать 05.04.2015”чим детей
≈сли спросить любого из родителей, которые выполн€ют домашние задани€ с ребенком-школьником, они назовут в числе одной из самых сложных дисциплин математику. ћатематика – наука точна€, требует четкого запоминани€. ј первые математические навыки маленькому человечку нужны еще задолго до школы, ведь счет, геометрические фигуры и ориентаци€ в пространстве необходимы с раннего детства.  ак же научить ребенка считать? —уществуют ли методики обучени€ счету и другим элементам математики?  огда лучше приступать к учебе?

ƒл€ начала вы€сним, в каком возрасте ребенок может воспринимать обучение счету. ћалыш сам в определенный момент выкажет интерес к счету. ѕедагоги и психологи увер€ют, что уже в два года малыш способен запомнить цифры и считать до дес€ти, указыва€ на предметы: кукол, машинки, мандарины и др. ¬ три-четыре ребенок уже может складывать и отнимать нагл€дные материалы, делить предметы между людьми. —читать в уме можно начинать учить после четырех, когда ребенок может мыслить абстрактно. ƒо школы арифметические действи€ в районе чисел до 10 ребенок вполне способен освоить.

 ак научить ребенка считать, ведь помимо счета, существуют и геометрические пон€ти€? Ќужно объ€снить ребенку разницу между длиной и шириной, различие фигур и многие другие вещи. ¬се это требует родительского усерди€ и желани€. ≈сли заниматьс€ с ребенком, посто€нно проговаривать в повседневной жизни, какой домик выше, какой ниже, какой формы колесо или печенье, знакомить с пон€ти€ми право-лево, запоминание будет происходить как бы само собой и без нажима со стороны, ребенок все пон€ти€ освоит быстро и незаметно.

ѕри обучении математике родители должны придерживатьс€ определенных правил:

  • «аниматьс€ не более получаса в день, каждое зан€тие должно длитьс€ не более 10 минут, в другом случае ребенок просто не сумеет восприн€ть много новых сведений.
  • ѕовторени€ должны не просто закрепл€ть пройденное, а использовать его в освоении нового задани€. Ќапример, простые примеры, которые вы решали ранее, повтор€ютс€ при решении арифметических задач.
  • ≈сли у малыша возникли затруднени€ с решением задани€, нельз€ его ругать. —тоит упростить задание и вернутьс€ к пройденному материалу, чтобы запомнить и закрепить его.
  • ћатематика должна быть частью вашей жизни. «наком€ малыша с окружающим миром, считайте предметы и машины на улице, объ€сн€йте пользу счета при покупках, при накрывании на стол и выкладывании столовых приборов. ѕусть ребенок понимает важность математики в повседневной жизни.
  • ѕсихологами выдел€ютс€ три этапа при обучении любой науке: привыкание, вникание в суть, запоминание. Ќе спешите, требу€ от малыша складывать и вычитать. ѕоначалу ведите разговор, сравнива€ предметы, вед€ их счет. ѕостепенно ребенок разберетс€, что к чему.
  • ƒл€ эффективности обучени€ нужно превратить его в игру. Ќастольные игры – домино, лото и пр. помогут ребенку легко запомнить числа, особенно если они будут у него в голове сопоставл€тьс€ с картинкой. ¬ыучить счет легче и интереснее, броса€ кубик и передвига€ фишки при игре в лото.
  • ƒвигайтесь от простого к сложному. ѕрибавл€йте к одному €блоку еще одно, при овладении ребенком пор€дкового счета ему пон€тно будет, что значит отн€ть и прибавить. ј с терминами «плюс» и «минус» можно ознакомить его позднее, когда он хорошо усвоит суть сложени€ и вычитани€.
  • —кучные примеры считать скучно. ѕридумывайте интересные примеры и смешные задачки, чтобы увлечь малыша, придумывайте вместе с ним головоломки и игры, включающие счет.

 огда лучше приступать к учебе„астые ошибки допускают родители, изучающие с детьми математику, когда не обращают внимание на сложность терминологии, которой описываетс€ задание. –ебенок не может выполнить самые простые действи€ из-за того, что не пон€л суть задани€. ѕеред решением задачи объ€сните ребенку смысл каждого термина в ней, тогда положительный результат вам гарантирован.

–екомендации родител€м при обучении

  • Ѕудьте спокойны, к зан€ти€м приступайте в хорошем настроении,
  • —тарайтесь заинтересовать малыша, не давайте ему скучать на зан€ти€х,
  • ќбуча€сь счету, пусть малыш трогает и перекладывает предметы – это поможет ускорить запоминание,
  • ѕеред зан€ти€ми в течение 5 минут повтор€йте пройденное,
  • Ќе ругайте ребенка, если что-то ему не удаетс€, почаще хвалите в случае успехов, никогда не сравнивайте его ни с кем,
  • ¬се врем€ стремитесь к новым знани€м.

ѕор€дковый счет

Ќачинать знакомить ребенка с математикой нужно с пон€тий чисел, обуча€ пор€дковому счету. Ќе стоить сразу знакомить его с цифрами. ¬зрослые считают по-другому. Ќазвани€ цифр – только слова дл€ малыша, он их не может сразу сопоставить с пон€тием количества. ѕоказывайте основы счета на одинаковых предметах. ”казыва€ на одно €блоко, скажите «один», на второе – тоже «один», а складыва€ их р€дом – «два». ¬се врем€ подкрепл€йте свои слова нагл€дным примером. “аким образом вы поможете развитию образного мышлени€ у малыша.

ѕересчитыва€ игрушки, пуговички, пальчики, деревь€, машины и другие окружающие предметы, вы поможете малышу вникнуть в суть счета.

Ќоль

ѕон€тие нул€ нужно закрепить с ребенком на раннем этапе учебы. ќбъ€сните на примере отсутствие и наличие предмета, например, на конфетах.

—ложение

–ебенок при обучении пор€дковому счету уже понимает, что числа по пор€дку увеличиваютс€ на одну единицу. ѕри обучении складыванию, всегда пользуйтесь одной и той же терминологией и подтверждайте каждое действие визуально.

¬ычитание и обратный счет

Ќачина€ обратный счет, выложите 10 предметов и счита€, убирайте их по одному. ѕосле этого можно приступать к обучению вычитанию.

”множение и деление

≈сли ребенок освоил счет до ста, то у него уже имеетс€ основательна€ информационна€ база.

ѕервым делом донесите до ребенка, что умножение – это многократное сложение. ƒел€ предметы на части, вы по€сните принцип делени€. Ќачните с делени€ на два – пополам. ”своив азы делени€, переходите к делению на три, четыре и т.д.

ѕосле того, как малыш пон€л все эти действи€, ознакомьте его с цифрами – символами, обозначающими количество предметов. „уть позднее расскажите ему о знаках «плюс», «минус», «равно». ¬ процессе обучени€ можно использовать кубики с цифрами, писать примеры на бумаге или доске.

—читаем в уме

”чась счету, малыш брал в руки предметы, передвигал их. “еперь в этом нет надобности, ребенок постепенно учитс€ считать в уме, сначала вслух, а потом молча.

¬идео учимс€ считать



¬ онтакт Facebook Google Plus ќдноклассники Twitter Mail.Ru


„тобы оставить отзыв, вам необходимо авторизоватьс€ на сайте

–азделы статей

ѕопул€рные статьи

ћолозиво

ћолозиво Ч или, как его часто называют в народе, это Ђпервое молокої, вырабатывающеес€ сразу после по€влени€ ребенка на свет, а иногда уже и в процессе его вынашивани€.

÷вет глаз новорожденного

—овершенно всем родител€м на прот€жении того времени пока они ждут своего ребенка, интересно на кого же он

ѕиносол при беременности

Ѕольшинство читателей соглас€тс€, что по€вление насморка приносит в жизнь своего обладател€ массу непри€тностей. —нижаетс€ работоспособность, по€вл€ютс€ головные