Для начала выясним, в каком возрасте ребенок может воспринимать обучение счету. Малыш сам в определенный момент выкажет интерес к счету. Педагоги и психологи уверяют, что уже в два года малыш способен запомнить цифры и считать до десяти, указывая на предметы: кукол, машинки, мандарины и др. В три-четыре ребенок уже может складывать и отнимать наглядные материалы, делить предметы между людьми. Считать в уме можно начинать учить после четырех, когда ребенок может мыслить абстрактно. До школы арифметические действия в районе чисел до 10 ребенок вполне способен освоить.
Как научить ребенка считать, ведь помимо счета, существуют и геометрические понятия? Нужно объяснить ребенку разницу между длиной и шириной, различие фигур и многие другие вещи. Все это требует родительского усердия и желания. Если заниматься с ребенком, постоянно проговаривать в повседневной жизни, какой домик выше, какой ниже, какой формы колесо или печенье, знакомить с понятиями право-лево, запоминание будет происходить как бы само собой и без нажима со стороны, ребенок все понятия освоит быстро и незаметно.
При обучении математике родители должны придерживаться определенных правил:
- Заниматься не более получаса в день, каждое занятие должно длиться не более 10 минут, в другом случае ребенок просто не сумеет воспринять много новых сведений.
- Повторения должны не просто закреплять пройденное, а использовать его в освоении нового задания. Например, простые примеры, которые вы решали ранее, повторяются при решении арифметических задач.
- Если у малыша возникли затруднения с решением задания, нельзя его ругать. Стоит упростить задание и вернуться к пройденному материалу, чтобы запомнить и закрепить его.
- Математика должна быть частью вашей жизни. Знакомя малыша с окружающим миром, считайте предметы и машины на улице, объясняйте пользу счета при покупках, при накрывании на стол и выкладывании столовых приборов. Пусть ребенок понимает важность математики в повседневной жизни.
- Психологами выделяются три этапа при обучении любой науке: привыкание, вникание в суть, запоминание. Не спешите, требуя от малыша складывать и вычитать. Поначалу ведите разговор, сравнивая предметы, ведя их счет. Постепенно ребенок разберется, что к чему.
- Для эффективности обучения нужно превратить его в игру. Настольные игры – домино, лото и пр. помогут ребенку легко запомнить числа, особенно если они будут у него в голове сопоставляться с картинкой. Выучить счет легче и интереснее, бросая кубик и передвигая фишки при игре в лото.
- Двигайтесь от простого к сложному. Прибавляйте к одному яблоку еще одно, при овладении ребенком порядкового счета ему понятно будет, что значит отнять и прибавить. А с терминами «плюс» и «минус» можно ознакомить его позднее, когда он хорошо усвоит суть сложения и вычитания.
- Скучные примеры считать скучно. Придумывайте интересные примеры и смешные задачки, чтобы увлечь малыша, придумывайте вместе с ним головоломки и игры, включающие счет.
Частые ошибки допускают родители, изучающие с детьми математику, когда не обращают внимание на сложность терминологии, которой описывается задание. Ребенок не может выполнить самые простые действия из-за того, что не понял суть задания. Перед решением задачи объясните ребенку смысл каждого термина в ней, тогда положительный результат вам гарантирован.
Рекомендации родителям при обучении
- Будьте спокойны, к занятиям приступайте в хорошем настроении,
- Старайтесь заинтересовать малыша, не давайте ему скучать на занятиях,
- Обучаясь счету, пусть малыш трогает и перекладывает предметы – это поможет ускорить запоминание,
- Перед занятиями в течение 5 минут повторяйте пройденное,
- Не ругайте ребенка, если что-то ему не удается, почаще хвалите в случае успехов, никогда не сравнивайте его ни с кем,
- Все время стремитесь к новым знаниям.
Порядковый счет
Начинать знакомить ребенка с математикой нужно с понятий чисел, обучая порядковому счету. Не стоить сразу знакомить его с цифрами. Взрослые считают по-другому. Названия цифр – только слова для малыша, он их не может сразу сопоставить с понятием количества. Показывайте основы счета на одинаковых предметах. Указывая на одно яблоко, скажите «один», на второе – тоже «один», а складывая их рядом – «два». Все время подкрепляйте свои слова наглядным примером. Таким образом вы поможете развитию образного мышления у малыша.Пересчитывая игрушки, пуговички, пальчики, деревья, машины и другие окружающие предметы, вы поможете малышу вникнуть в суть счета.
Ноль
Понятие нуля нужно закрепить с ребенком на раннем этапе учебы. Объясните на примере отсутствие и наличие предмета, например, на конфетах.Сложение
Ребенок при обучении порядковому счету уже понимает, что числа по порядку увеличиваются на одну единицу. При обучении складыванию, всегда пользуйтесь одной и той же терминологией и подтверждайте каждое действие визуально.Вычитание и обратный счет
Начиная обратный счет, выложите 10 предметов и считая, убирайте их по одному. После этого можно приступать к обучению вычитанию.Умножение и деление
Если ребенок освоил счет до ста, то у него уже имеется основательная информационная база.Первым делом донесите до ребенка, что умножение – это многократное сложение. Деля предметы на части, вы поясните принцип деления. Начните с деления на два – пополам. Усвоив азы деления, переходите к делению на три, четыре и т.д.
После того, как малыш понял все эти действия, ознакомьте его с цифрами – символами, обозначающими количество предметов. Чуть позднее расскажите ему о знаках «плюс», «минус», «равно». В процессе обучения можно использовать кубики с цифрами, писать примеры на бумаге или доске.
