–ебенок за компьютером

–ебенок за компьютером 03.09.2014¬оспитание детей
«а последние дес€тилети€ мир очень изменилс€. –азвитие науки или бизнеса немыслимо без надежных инструментов, одним из которых €вл€етс€ компьютер.  огда и как знакомить детей с ним? „ем он так привлекает детей?  ак его использовать?

«ачем дет€м компьютер?

ћногие родители все еще склонны считать компьютер инновацией, слишком ценным дл€ детей или вообще едва не злом дл€ детской психики и здоровь€. “аким родител€м стоит пон€ть, что жизнь их детей будет вполне окружено компьютерами. Ётого уже не изменить. —овет родител€м - помочь дет€м научитьс€ видеть в нем инструмент, который очень поможет дл€ доброй цели и конструктива.

Ќельз€ пон€ть родителей, которые отгораживают детей от компьютера. Ёто все равно, что они сами, в своем детстве, не знали, что такое пластилин или мультфильм «Ќу, погоди!».

ќ потребности в компьютере, могу заверить родителей: ребенок сам найдет, что ему с ним делать. Ёто взрослые часто бо€тс€ что-то «не то» нажать. ” детей этого страха нет. »менно поэтому сейчас наблюдаем, что у детей часто значительно лучше гаджеты, чем у их 35-40-летних родителей. „то дети гораздо быстрее осваивают возможности электронных средств, тогда как их родители уже вообще не понимают потребности в них.

¬ каком возрасте дети воспринимают компьютер?

¬ каком возрасте дети воспринимают компьютер? ¬ двухлетнем возрасте дети еще не могут различить особенности компьютера. »м гораздо интереснее смотреть рекламу на телевидении, потому что там ничего не надо делать, а захватывающие цветные картинки мен€ют сами друг друга. ѕоэтому и компьютер дл€ ребенка в этом возрасте может служить лишь как средство дл€ просмотра мультфильмов. Ќо сам ребенок с ним еще не сотрудничает. ¬ этом возрасте ребенок будет воспринимать его как предмет-игрушку. ћне знакомы случаи, когда двухлетние дети за полчаса разбирали клавиатуру и даже ноутбуки!

¬ 3 года ребенок уже может взаимодействовать с компьютером: извлекать из него звуки, двигать изображение. ≈сли родители не против идти в этом направлении, то компьютер может быть своеобразным «развивающим ковриком» дл€ ребенка.

¬ 4 года дети могут довольно неплохо пользоватьс€ программой дл€ рисовани€ Paint.

¬ п€тилетнем возрасте дет€м интересно знакомитьс€ с азбукой и цифрами, но не в кубиках, а на мониторе.

Ћично € однозначно за то, чтобы ребенок еще до своего ѕервого звонка садилс€ за компьютер. »нформатика - это наука, котора€ не требует базовых знаний. Ќапример, чтобы изучать историю, нужно сначала уметь читать, чтобы изучать физику - научитьс€ перед тем считать.

— компьютерной грамотностью - это как с письмом: даешь инструменты и оруди€, показываешь, что хочешь, - и ребенок учитс€. ј поскольку дет€м за компьютером всегда очень интересно, то это также существенно способствует общему развитию, в частности логического мышлени€, которого родители так желают своим дет€м!

 ому компьютер нужен больше всего?

Ќаша школьна€ программа составлена так, что уже в 1-2 классе детей поощр€ют искать дополнительную информацию. Ќапример, о животных родной местности, о праздниках национальных меньшинств.  огда дети приход€т в библиотеку, им могут выдать готовую книжечку. ј могут и не выдать, потому что ее нет.

«ато в »нтернете ребенок найдет все. ”же в 7-8 летнем возрасте родител€м стоит учить ребенка выбрать именно ту страницу, где лучше описано желаемую тему. ј если нужно еще и изображени€, то ребенок в этом опознаетс€ лучше, чем сами родители. ѕотому что он лучше знает, что понравитс€ его одноклассникам.

Ќо младшие классы - это еще не тот возраст, когда ребенку компьютер необходим. „ем старше класс, тем он становитс€ нужнее. Ќо больше - ученикам гимназий и лицеев. ¬полне возможно, что им вообще придетс€ врем€ от времени ходить к своему учебному заведению с планшетом.

 огда покупать ребенку персональный компьютер?

 огда ребенок может сам четко сформулировать, дл€ чего он ему нужен. ƒаже если родител€м не жалко денег дл€ ребенка на эту «крутую игрушку», пока ребенок не знает, что он будет с ней делать, - дарить не стоит.

¬ диапазоне от 5 до 15 лет ребенок может говорить, что хочет компьютер потому, что другие имеют. Ќо это еще не причина. ≈сли ребенок формулирует ответ: «»гратьс€ в игры», - то должен отметить, в какие именно.

—ейчас родители покупают дет€м отдельный компьютер уже примерно от дес€тилетнего возраста. ≈ще 2-3 года назад этот возрастной показатель был ощутимо выше: 13-17 лет.

 огда возникает потребность в некоем электронном приборе, то в этом уже не сомневаютс€ ни родители, ни ребенок. Ёто как с мобильным телефоном: наступает момент - и все понимают, что надо приобрести мобилку ребенку. “ак будет и родител€м спокойнее, и ребенку удобнее.

≈сть один уже совершенно точный показатель, когда ребенку надо покупать персональный комп. Ёто когда он проводит за компьютером больше времени, чем сами родители.

ѕокупать компьютер ребенку?

ѕомогает ли компьютер в обучении? «ависит исключительно от потребностей. ≈сли, например, в школе делаетс€ акцент на графических программах (игры, видео, а может, ребенок интересуетс€ фотошопом), то надо учитывать, что компьютер пот€нет много ресурсов.

Ќоутбук дает преимущество мобильности. ≈сли, например, у ребенка нет устойчивого подход€щего места дл€ работы за компьютером. ≈сли наибольша€ потребность именно в »нтернете, то можно приобрести тот же ноут, нетбук, планшет.

 акие правила безопасности?

ƒолжна отметить, что общеприн€тые нормы писались во времена мониторов с электронно-лучевой трубкой, которые имеют незаметное глазу мерцание. ѕоэтому говорилось, что до дес€тилетнего возраста дети должны сидеть за компьютером не более 30 минут в день.

— современными TFT мониторами это врем€ можно спокойно увеличить до полутора-двух часов в этом возрасте. я считаю, что дошкольник уже может сидеть полтора часа, но, желательно, с промежутками.

ѕоскольку дети очень люб€т игры, нужно выбирать те, которые не относ€тс€ к кровавым «бродилок-стрел€лок». ј в будущем установить ограничени€ на нежелательные сайты в »нтернете.

„тобы ребенок слишком долго не сидел за компьютером, у него должна быть альтернатива в жизни: то, к чему его также будет т€нуть. –ешающим также пример родители, которые им самим знают границу.

ќтношении здоровь€ глаз. ќно действительно стоит под угрозой, если у ребенка есть склонность к нарушени€м зрени€, в частности генетическа€.

Ќо есть и правила безопасности дл€ самого компьютера.  ак говорилось, дети не бо€тс€ испытывать функции и везде щелкать. ѕоэтому они могут так нащелкать, что родител€м придетс€ искать специалистов, чтобы восстановить параметры и настройки.

ѕомогает ли компьютер в обучении?

ќчень. ”же просто игра€, ребенок многое изучает. Ќесмотр€ на игры, школьник будет использовать компьютер и дл€ школьных предметов. ѕрограммы дл€ изучени€ иностранных €зыков тоже могут принести немалую пользу. ј набирать тексты «слепым» способом € бы советовала учить детей еще до того момента, когда возникнет необходимость вообще то набирать. ¬едь сейчас это умение чрезвычайно полезное.

 стати, когда человек набирает текст на клавиатуре, у нее работает не одно полушарие головного мозга (как при ручном письме), а обе. » задействованы вдвое больше мышц. —оответственно, моторика рук и мозг развиваютс€ у детей €вно не хуже, чем при письме.

»сследованы также, что благодар€ сосредоточенности, сид€ за монитором, человек моргает в 4 раза реже, чем просто куда гл€д€.

∆елаю всем деткам интересной учебы и изобретательности!



¬ онтакт Facebook Google Plus ќдноклассники Twitter Mail.Ru


„тобы оставить отзыв, вам необходимо авторизоватьс€ на сайте

–азделы статей

ѕопул€рные статьи

”тренний секс

«аниматьс€ утренним сексом Ц это один из основных советов психологов, сексологов, да и любого врача

„то же написать парню, чтобы на его лице по€вилась улыбка

—уществует стереотип, что парни менее эмоциональны, чем девушки. ќни меньше говор€т слова нежности

Ёндокринолог при беременности

≈сли женщина после 30 лет имеет проблемы со щитовидной железой и весом, с нарушением обмена веществ