Вероятно, вы видели, как дети до года выбрасывают игрушки из манежа и потом внимательно наблюдают за ними. Нам кажется, что это просто детская игра, но в это время ребенок интересуется:
«А что будет, если я брошу мячик? а если погремушку? ».
Почему детям так интересна эта игра? В возрасте до 1,5 лет ребенок имеет наглядно-действенное мышление. Это означает, что он познает мир, манипулируя с предметами, сначала узнавая об их свойствах ( «Большой-маленький», «легкий - тяжелый», «тихий громкий», «катится, либо нет» и т.д.), а затем испытывает эти свойства.
С 6 месяцев ребенку можно давать играть с пирамидкой. Покажите ребенку, что кольца снимаются и надеваются. Сначала он будет ее разбирать, бросать или грызть кольца, через некоторое время ему станет интересно попробовать надеть кольцо на стержень, у него появятся идеи, как еще можно использовать кольцо, а через некоторое время вы увидите, что ваш малыш самостоятельно складывает пирамидку .
А как еще можно играть с пирамидкой? Делитесь вашими идеями в комментариях;)
«А что будет, если я брошу мячик? а если погремушку? ».
Почему детям так интересна эта игра? В возрасте до 1,5 лет ребенок имеет наглядно-действенное мышление. Это означает, что он познает мир, манипулируя с предметами, сначала узнавая об их свойствах ( «Большой-маленький», «легкий - тяжелый», «тихий громкий», «катится, либо нет» и т.д.), а затем испытывает эти свойства.
С 6 месяцев ребенку можно давать играть с пирамидкой. Покажите ребенку, что кольца снимаются и надеваются. Сначала он будет ее разбирать, бросать или грызть кольца, через некоторое время ему станет интересно попробовать надеть кольцо на стержень, у него появятся идеи, как еще можно использовать кольцо, а через некоторое время вы увидите, что ваш малыш самостоятельно складывает пирамидку .
А как еще можно играть с пирамидкой? Делитесь вашими идеями в комментариях;)