–азвитие речи у ребенка

–азвитие речи у ребенка 06.08.2014¬оспитание детей
ѕервое слово своего малыша с нетерпением ждет люба€ мама. Ќавык говорить – очередной этап развити€ крохи, который даетс€ не так легко и совсем не сразу. ќбщество привыкло к тому, что дети начинают говорить сами по себе, когда приходит врем€, и не удел€ют этому должного внимани€. ј что же делать родител€м, если ребенок упорно молчит? »ли плохо выговаривает звуки? ћожно ли справитьс€ без помощи логопедов и детских психологов?

–ечь как естественный этап развити€

ћнение о том, что ребенок должен учитьс€ говорить сам, без посторонней помощи, ошибочно. »ногда дет€м и вправду хватает врожденных навыков и таланта, чтобы заговорить самосто€тельно в раннем возрасте, но чаще малышам нужна родительска€ опора и поддержка.

√армоническое развитие человека не может происходить без овладени€ €зыком. ќгромной количество нейронных мозговых св€зей стро€тс€ исключительно во врем€ речи, поэтому интеллект, логика и самосознание во многом завис€т от последней. ќбучение ребенка речи – процесс не быстрый и требующий терпени€. ќн требует отдачи абсолютно от всех родителей, если вы хотите достигнуть желаемого результата.

— какого возраста следует начинать обучение

 ак бы странно это сейчас не звучало, но процесс обучени€ может начинатьс€ еще во врем€ беременности. √де-то с п€того мес€ца дети в утробе станов€тс€ очень чувствительными к свету и звуку из внешнего мира.

–одители в этот период должны разговаривать с малышом, читать ему сказки, петь песенки или ставить музыку. “аким образом, малыш еще до рождени€ готовитс€ к воспри€тию речи. ќсознанный период дл€ обучени€ речи делитс€ на несколько этапов: с момента рождени€ до шести мес€цев; с шести мес€цев до годика; с года до года с половиной; и с полутора до трех лет.

Ќа ранних этапах, до трех мес€цев, ребенок активно воспринимает человеческую речь. ѕоначалу он просто внимательно слушает, затем выдел€ет дл€ себ€ значение отдельных слов и может реагировать на них определенными звуками или эмоци€ми. — полугода малыш уже осознает значение большинства произносимых при нем слов. “акже с 6 до 12 мес€цев ребенок учитс€ не только осознавать, но и повтор€ть услышанное.

 онцентраци€ внимани€ в этом возрасте возрастает до дес€ти минут и даже более. ¬ этот период оба родител€ должны быть особо внимательны к тому, что они говор€т, и на каких тонах общаютс€. Ќи в коем случае нельз€ скандалить при ребенке.

¬ 6-12 мес€цев дл€ развити€ речи отлично помогают музыкальные сказки. ќбратите внимание на то, чтоб слова в ней четко звучали, не было резких перепадов тональности, и музыка была при€тной. —лушайте фрагментарно, постепенно увеличива€ количество минут от 3 до 10. ƒлительные прослушивани€ не будут иметь должного эффекта.

Ќе ругайте ребенка, если вам будет казатьс€, что он равнодушен к вашим педагогическим приемам. ѕока играет сказка -дайте возможность малышу заниматьс€ своими делами – ползать или играть. —о временем он все равно начнет реагировать на привычные звуки с аудиозаписи. Ќе стесн€йтесь воспроизводить вместе с малышом звуки животных. “акие простые упражнени€ уже к году формируют словарный запас около 100 слов.

¬едите специальный дневник – записывайте туда маленькие победы своего малыша. “ак вам будет легче отслеживать развитие его речи.

ќдно из самых простых и эффективных правил в обучении ребенка правильной речи – это наименование вещей их окружающей среды своими именами. Ќе стоит называть собачку «аввой», прием пищи «н€м-н€м», а процесс купани€ «купы-купы». Ёто не значит, что к годовалому ребенку нужно обращатьс€ «не изволите ли вы сударь прин€ть вечерние водные процедуры». ѕросто возьмите за правило говорить не детским сленгом, а нормальным €зыком. “акже следует помнить о том, что дети быстрее запоминают название предметов, если они закреплены действием – например «вот м€чик, он котитс€».

  двум годам словарный запас ребенка достигнет 200 слов и еще достаточное количество подражаний звукам.

 ак определить, нет ли у ребенка дефектов речи

¬ силу возраста и анатомических особенностей растущей челюсти дети могут не выговаривать определенные звуки. ƒл€ преодолени€ подобной проблемы можно начать изучать скороговорки – они помогут отработать проблемные звуки. „асто дети путают слоги в слове, переставл€ют их местами, или вовсе называют слова трудно узнаваемыми аналогами.

¬ таких случа€х есть смысл обратитьс€ к специалисту, если процесс зат€гиваетс€ на длительное врем€, и вы не в силах справитьс€ с ним сами. ѕостановке правильной речи способствует чтение книг – дл€ годовалых детей это конечно не метод, но дл€ малышей постарше – вернейший способ.

¬идео о причинах развити€ речи у детей



¬ онтакт Facebook Google Plus ќдноклассники Twitter Mail.Ru


„тобы оставить комментарий, вам необходимо авторизоватьс€ на сайте

–азделы статей

ѕопул€рные статьи

 ак избавитьс€ от потливости ног и запаха пота („асть 1-а€)

¬идели ли вы когда нибудь как начинают морщитьс€ все присутствующие, когда кто-то снимал обувь? ≈сли такое у вас случалось в жизни, то тогда пора узнать

¬алерь€нка при грудном вскармливании

— рождением ребенка у некоторых женщин усиливаютс€ тревожность и нервозность. Ёто состо€ние особенно

ћассаж лица в домашних услови€х

 азалось бы, прошло не одно тыс€челетие, а в женских умах эталоном красоты остаетс€  леопатра. ѕочти у каждой из нас найдетс€ в блокноте какой-нибудь рецепт "салата  леопатры"